Сексуальная культура российских мальчиков

И.С.Кон


   Долгосрочные тенденции подростковой сексуальности в России - те же, что и в западных странах (снижение возраста сексуального дебюта, принятие эротики, добрачных связей и т.д.). Либерализация сексуальной морали, начавшаяся в 1960-70-х гг., продолжилась в 1990-е гг., причем мальчики по всем формам сексу­альной активности существенно опережают девочек. В 1993 г. сексуальный опыт имели 25 % 16-летних город­ских школьниц и 38 % мальчиков, а в 1995 г. - 33 % и 50 % (Кон 2001). В 2002 г доля сексуально иску­шенных московских школьников составила 6.6 % в 7-ми 55.4 % в 11-м классе ( у девочек 2.5 % и 35.4 %) (Собкин и соавт., 2004). По данным между­народного исследования ВОЗ, в 2001/02 сексуальный опыт имели 40.9 % 15-летних российских мальчи­ков, занявших третье место из 35 стран ( Ross, Godeau , Dias 2004).Доля московских мальчиков, признавших, что им нравится смотреть эротические сцены на теле­видении, повышается с 31.5% в седьмом до 50.1% в одиннадцатом классе. 95% мальчиков и 81% девочек не видят в эротических материалах ничего предосудительного. 41.4% мальчиков признали, что им «нра­вится видеть обнаженные тела». (Проблемы толерант­ности в подростковой субкультуре, 2003), Эти цифры вполне сопоставимы с зарубежными. Од­нако российские подростки не получают достаточной научной информации о сексуальности и сексуальном здоровье (Кон 2004, 2005). Главными источниками информации о безопасном сексе для московских стар­шеклассников в 2002 г. были телевидение (38.8%), реклама (31.9%) и друзья (26.1 %) (Собкин и соавт., 2004). Доверительные разговоры на эти темы с роди­телями практически отсутствуют. Почти ничего не де­лает и школа. Вследствие сочетания высокой сексу­альной активности с сексологической безграмотнос­тью российские подростки имеют высочайший уро­вень нежелательных беременностей и абортов, а по росту заболеваний, передаваемых половым путем и ВИЧ-инфекции страна занимает одно из первых мест в мире( Kontula 2003, Кон 2004). Многие юношеские субкультуры криминализированы, в них широко рас­пространена практика изнасилования (Омельченко 2002, Яргомская 2002, Пушкарева 2002, Салагаев и Шашкин 2004). Острой проблемой является гомосек­суальность. При опросе в 2001 г. 1429 московских школьников 7 -11 классов выяснилось, что две тре­ти подростков относятся к геям и лесбиянкам терпи­мо, но 24.9% юношей и (только 2.7% девушек) сказали, что «ненавидят людей нетрадиционной ориентации и считают, что с ними нужно бороться любы­ми способами», а 12.8% юношей и 5.1% девушек - что эти люди их «раздражают» и «их нужно принуди­тельно помещать в специализированные учреждения». (Проблемы толерантности 2003, с. 230-231). Страх перед гомосексуальностью психологически травмирует подростков, независимо от их собственной сексуаль­ной ориентации. Запретить или административно кон­тролировать подростковую сексуальность невозможно. Европейские страны успешно минимизируют ее из­держки с помощью сексуального образования, осно­ванного на принципах безопасного и ответственного секса. В России школьное сексуальное образование заблокировано религиозными организациями. Средст­ва массовой информации и Интернет в этих целях также не используются Предложение депутатов Мос­гордумы заменить оправдавшую себя в Европе про­паганду безопасного и ответственного секса предложенной американскими фундаменталистами и полно­стью провалившейся в США, несмотря на огромные затраты, пропагандой «абсолютного полового воздер­жания до брака», будет иметь в России еще более тяжкие эпидемиологические последствия и углу­бит и без того большой ценностно-психологический разрыв между поколениями.